五月兴胜小学校园树木苍翠，生机盎然。5月23日，兴胜小学开展了一次如何让语文课“美”起来科研课题教学研讨活动。
此次教研活动由兴胜小学吴仲勋老师执教的语文园地八——日积月累《舟夜书所见》，教学的过程中，教师用多媒体课件设计了与古诗的相关课件，让生看视频猜古诗，就在这一看一猜的过程中，把学生带进了如诗如画的诗文天地中。在理解诗文时，借助图画让生置于诗的意境中去理解诗意，悟诗情，最后用演唱，绘画，吟诵的形式来展现自己对古诗的理解，就在这一唱，一画，一吟中把学生带进了诗文的圣殿。学生充满童稚的演唱，吟诵早已把诗文的品悟展现得淋漓尽致，无需老师枯燥的讲解。整堂语文课，是诵、唱、吟、画、演的视听盛宴，早已不是单一的学习诗文，感悟诗情的语文课，教师敢于把语文教学与艺术的美育相结合，让语文课“活”起来，“美”起来。课后，参加活动教师根据活动与课题研究的关联性展开讨论，有效地实现了科研与教学的衔接。
一直以来，教师在教学古诗时总是按照知作者，解诗题，明诗意，悟诗情的节奏开展古诗教学，学生感觉干巴巴的，不感兴趣。针对这一教学困惑，兴胜乡中心小学结合本校《语文科与艺术教育相结合的途径和策略研究》实验课题，举行相关活动，让语文课“美”起来。
教学现场
教学研讨现场
